??? 2022年11月17日,我院通過(guò)騰訊會(huì)議召開(kāi)了教學(xué)規(guī)范專題會(huì)，會(huì)議由李庭芳老師主持，全體教研室老師參會(huì)。
??? 首先就集體備課制度設(shè)計(jì)由朱燕老師分享大外集體備課制度及其實(shí)現(xiàn)方式,如不同年級(jí)分開(kāi)備課。汲春園老師提出集體備課制度與教師上課獨(dú)特性有、高效結(jié)合。王唯怡副處長(zhǎng)指出集體備課時(shí)需要注意的問(wèn)題，如：教材、教案需差異性小，但也要避免照本宣科，給新老師個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生桎梏，還需要在教學(xué)各環(huán)節(jié)規(guī)范上做進(jìn)一步修訂。李庭芳老師指出應(yīng)思考如何在固定模板中體現(xiàn)差異性、教師個(gè)人特色。趙娟副院長(zhǎng)最后總結(jié)：集體備課應(yīng)由教研室牽頭，課程負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)該門(mén)課老師集體備課，讓每個(gè)老師，尤其是新老師參與到備課活動(dòng)中；教研室應(yīng)增加聽(tīng)課頻率，加大巡查力度，避免“照搬”、“照念”的上課模式。
??? 其次就期中教學(xué)檢查相關(guān)問(wèn)題。李庭芳老師收集到的督導(dǎo)反饋的本院教師上課情況總結(jié)如下：督導(dǎo)首先對(duì)我院教師教學(xué)態(tài)度表示肯定；同時(shí)，督導(dǎo)提出部分教師存在推遲或延遲下課時(shí)間的問(wèn)題。王唯怡副處長(zhǎng)所收集到的督導(dǎo)反饋的本院教師上課情況總結(jié)如下：我院大多數(shù)老師遵守規(guī)范制度，但也存在個(gè)別不規(guī)范的情況。后經(jīng)核實(shí)，發(fā)現(xiàn)大部分是賬號(hào)、設(shè)備等問(wèn)題，偶有教師提前下課或拖堂的情況。因此王處建議：即使在疫情等特殊情況下，教師也要盡量保障課堂完成度。如遇特殊情況，可以通過(guò)調(diào)整上課方式等讓學(xué)生更多地參與到課堂。最后趙娟副院長(zhǎng)總結(jié)：期中教學(xué)檢查確有發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師存在教學(xué)不規(guī)范的問(wèn)題，因此，各教研室負(fù)責(zé)人和巡課組老師更要增加聽(tīng)課次數(shù)。
??? 最后就教學(xué)材料、試卷等檢查結(jié)果的總結(jié)交流。藍(lán)雨心老師提出得益于上學(xué)期試卷裝袋培訓(xùn)和教師的高度配合，本次試卷檢查結(jié)果明顯好于以往學(xué)期，偶有粗心導(dǎo)致的問(wèn)題也已修正。丁怡老師指出了教案檢查時(shí)存在的問(wèn)題：如英語(yǔ)教研室各課程教案版本不一致，大多數(shù)課程缺少思政內(nèi)容。就此丁老師提出建議統(tǒng)一教案模板，在模板中增加思政模塊的建議。趙娟副院長(zhǎng)肯定了丁老師所提出的想法，并向王唯怡副處長(zhǎng)提出是否能提供統(tǒng)一的模板。對(duì)此王處表示教務(wù)處過(guò)去未對(duì)教案版本做明確要求，將協(xié)調(diào)是否做調(diào)整，待明確后再發(fā)出統(tǒng)一模板。李卓院長(zhǎng)也建議教務(wù)處結(jié)合思政元素統(tǒng)一發(fā)出教案模板，可提倡無(wú)紙化測(cè)試系統(tǒng)與期末考核方式多樣化，內(nèi)容多元化，在考核中加入多種過(guò)程性考核方式。王唯怡副處長(zhǎng)則就此提出：期末考試需除傳統(tǒng)閉卷考試外增加其他考核方式；針對(duì)網(wǎng)課效果進(jìn)行考試難度的調(diào)整；做到材料齊全、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確、記錄可考。趙娟副院長(zhǎng)安排教研室負(fù)責(zé)人通知老師們，無(wú)論期末考核還是考試科目，都需要做到資料齊全、材料完善、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確，并期望各教研室思考如何調(diào)動(dòng)老師的積極性。
