11月6日，2025屆網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)、新聞學(xué)及廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)、論文動(dòng)員會(huì)在3602學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開。文學(xué)與傳媒學(xué)院院長(zhǎng)林啟柱、黨總支副書記任伶俐、院長(zhǎng)助理張寒出席本次動(dòng)員會(huì)。廣告學(xué)教研室主任鄧鰲，廣電新聞教研室主任朱瓊宇、副主任朱亞娟，網(wǎng)絡(luò)與新媒體教研室主任郭凱、副主任王春園，就業(yè)專員劉亞麗及各教研室部分專職教師、畢業(yè)生輔導(dǎo)員到場(chǎng)參會(huì)。本次動(dòng)員會(huì)旨在幫助即將步入社會(huì)的25屆畢業(yè)生們能夠順利過渡到職業(yè)生涯的新階段。
會(huì)上，林啟柱院長(zhǎng)為本次動(dòng)員會(huì)致開場(chǎng)辭。他鼓勵(lì)學(xué)生們以積極的態(tài)度面對(duì)實(shí)習(xí)和就業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范地完成工作，確保實(shí)習(xí)、就業(yè)的質(zhì)量和效率。在求職階段，林院長(zhǎng)建議同學(xué)們學(xué)會(huì)兼顧多項(xiàng)任務(wù)，把握每一個(gè)求職機(jī)會(huì)，以提高成功就業(yè)的可能性。
?任伶俐副書記指出25屆畢業(yè)生當(dāng)前面臨著三個(gè)重要任務(wù)：一是要順利完成畢業(yè)論文及答辯；二是主動(dòng)把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；三是要增強(qiáng)積極就業(yè)的意識(shí)，作出自身清晰的職業(yè)規(guī)劃。她強(qiáng)調(diào)，實(shí)習(xí)是連接校園和職場(chǎng)的重要橋梁，同學(xué)們要認(rèn)清自身的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。希望學(xué)生們?cè)谖磥矶寄軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
劉亞麗老師則向同學(xué)們提供了一份有關(guān)實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)正協(xié)議的詳盡指南。她不僅講解了如何正確填寫和提交相關(guān)文件，還詳細(xì)介紹了就業(yè)協(xié)議的完整操作流程，確保每位學(xué)生都能清晰理解并遵循正確的程序。
鄧鰲老師通過分享自身經(jīng)歷來啟發(fā)同學(xué)們對(duì)實(shí)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。他指出，實(shí)習(xí)是學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生們應(yīng)積極參與實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)來提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，鄧?yán)蠋熯€說明了實(shí)習(xí)報(bào)告的具體要求，提醒同學(xué)們要認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，確保報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性，以展現(xiàn)此次畢業(yè)實(shí)習(xí)的深度。
朱瓊宇老師首先強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文的重要性，希望學(xué)生們要嚴(yán)格遵守論文的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并積極與指導(dǎo)老師溝通。同時(shí)，在論文寫作時(shí)應(yīng)遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，確保原創(chuàng)性；設(shè)計(jì)類作品也應(yīng)展現(xiàn)其創(chuàng)新性和專業(yè)性，以滿足畢業(yè)要求。
?郭凱老師主要為網(wǎng)絡(luò)與新媒體及廣告學(xué)專業(yè)的同學(xué)們明確了畢業(yè)設(shè)計(jì)的范圍，并詳細(xì)說明了各類型項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要求。此外，他還傳達(dá)了畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展示的新規(guī)定，即作品需在答辯前完成現(xiàn)場(chǎng)展示，確保其符合學(xué)術(shù)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。最后，郭老師祝愿所有同學(xué)能夠順利畢業(yè)，在未來的道路上取得成功。
此次動(dòng)員會(huì)的圓滿召開，增強(qiáng)了我院大四學(xué)子們邁向人生新階段的信心。我院期待各專業(yè)的畢業(yè)生都能夠在各自的領(lǐng)域中為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的專業(yè)力量。?
